近期，《纽约时报》一篇题为《被误导的SAT之战》的文章在学术界掀起波澜。文章指出，越来越多的研究证明，标准化考试(如SAT和ACT)的成绩是有效的评估工具，有助于预测学生在大学的学业成绩、毕业机会以及未来的成功可能性。那么，在美国本科申请中，这些标准化考试究竟扮演着怎样的角色呢?下面，杭州鼎文学校针对这个问题为您深度解析。
一、SAT/ACT可选：真的可选吗?
过去，由于批评者认为标准化考试加剧了美国高等教育的不平等，许多美国大学纷纷放弃了对这些考试的要求。疫情期间，更是有数十所大学取消了SAT或ACT成绩的提交要求。但随着后疫情时代的到来，大部分大学已将标化考试政策调整为“选择性提交”(test-optional)。
尽管“标化可选”政策实施初期，许多学生凭借出色的校内GPA和竞赛成绩成功申请到了心仪的大学，但在最近的申请季中，我们观察到越来越多的学生选择提交标化成绩，并且这些成绩的水平也在不断提升。这一现象引发了人们对“标化可选”政策的重新评估。
随着近年来GPA的普遍膨胀，一些教育专家认为，标准化考试成绩相较于GPA成绩更为可靠，更能准确预测学生在大学阶段的学业表现。多项研究也证实了这一点，标化成绩与学生的大学成绩、毕业率和就业表现有着密切的联系。
二、藤校达特茅斯率先“回归”：永久恢复SAT要求
在众多美国顶尖大学中，达特茅斯学院率先做出了重大调整。该学院在招生官网上更新了本科生的招生要求，明确指出从2024-2025年申请季开始，所有申请达特茅斯学院的学生必须提交SAT/ACT的标准化考试成绩。
此外，其他名校如布朗大学、麻省理工学院和乔治城大学等也在对标化政策进行不同程度的调整。布朗大学校长曾就标化考试的必要性发表文章进行讨论，而麻省理工学院则是少数几所坚定要求恢复标化政策的学校之一。乔治城大学招生主任则表达了对于恢复考试可能引发的政治反应的担忧。
从这些大学的表态中，我们不难看出，标准化考试成绩在评估学生学术能力和预测大学学业表现方面仍具有不可替代的作用。面对日益激烈的申请竞争，优秀的标化成绩仍然是敲开名校大门的重要筹码。