近年来，越来越多的美国高校开始实行“标化可选”政策，这让很多留学生感到困惑：不知道到底应该如何看待这个政策呢?今天，杭州鼎文学校小编就来给大家解答一下这个问题。
我们要知道的是，“标化可选”政策并不是说标准化考试不重要了，而是学校给了学生更多的选择权。如果你在标准化考试中表现优秀，那么你仍然可以选择提交成绩来证明自己的学术能力。而如果你觉得考试成绩无法充分展现你的实力，你也可以选择不提交。
那么，对于留学生来说，如何看待这个政策呢?
首先，我们不能把标准化考试当做唯一的评价标准。虽然考试成绩很重要，但学校更看重的是学生的综合素质。因此，我们要在申请材料中充分展现自己的特长和优势，比如参加过哪些课外活动、有哪些特殊的经历和技能等。
其次，我们要理性看待自己的标准化考试成绩，做好取舍。如果你已经11年级了，托福还没分手，大可不必在标化上争扎，出目标分数的概率也不高。不如索性放弃，全力备考托福，还能提升一个档次，有时间还可以把活动再做得更个性化一些。比死磕一个不确定能否出分的标化要靠谱很多。新申请季，大部分学校大概率还是延续标化成绩可选政策。
最后，我们需要做好长线规划，前面几届学生走过的坑，初三高一学生就要学会避坑，提前学好英语，托福尽快分手，给标化备考留出时间，把规划战线拉长，无论是标化还是活动，都可以做到游刃有余。很多家长说，我们切换国际教育比较晚，高一才转国际部，谁不是呢?关键是你进入高一后有没有实质性开展规划。
总之，“标化可选”政策给留学生提供了更多的选择和机会，但同时也需要我们更加努力地准备申请材料和提高自己的综合素质。在申请过程中，我们需要理性看待标准化考试成绩和其他申请材料的关系，并认真了解学校的情况和要求。只有这样，我们才能更好地把握机会。