IB(国际文凭)课程，由国际文凭组织(IBO)为全球学生精心打造，覆盖了从幼儿园到大学预科的全阶段。其优质、科学的课程设置以及独特的课程体系，已经得到了全球范围内众多教育机构的认可。除了我们熟知的IB DP高中课程外，IB课程体系还包括了针对幼儿园到小学的PYP课程、初中阶段的MYP课程以及以职业技能为导向的CP课程。今天，杭州鼎文学校就为大家来详细介绍一下幼儿园阶段的IB PYP课程。
一、幼儿园IB课程是什么?
IB PYP课程，即Primary Years Programme，是专为3-12岁学生设计的课程。它强调跨学科学习，旨在培养学生的批判性思维、国际视野和终身学习的能力。在中国，目前已有61所学校引入了IB PYP课程，其中幼儿园达12所。1998年，上海率先有了首家获得IB授权的幼儿园，开启了IB课程在中国早期教育的新篇章。
二、从小开始IB课程学习的好处
研究表明，从小接受IB PYP课程的学生在多个方面表现出优势。这些学生在读写能力、学习技巧以及自我认知等方面都达到了或超过了预期水平。此外，他们更擅长于探究型学习，拥有更强烈的好奇心和更主动的学习态度。对于中国的孩子来说，IB课程强调的思维方式和语言能力的培养尤为重要。因此，越早接触IB课程，孩子们适应得越好，也能更早地培养全方面的能力。
三、IB PYP课程在幼儿园阶段学什么?
在幼儿园阶段，IB PYP课程注重儿童的全面发展。它包含五个基本要素：概念、知识、技能、态度和行动。
概念：通过关键问题的形式引导儿童思考世界和学习世界的方式。这些问题鼓励儿童进行深入的探究和发现。
知识：指的是值得了解的事物。在IB PYP课程中，知识是通过整合儿童的发展和学习经验来获得的。儿童已有的知识、兴趣、经历以及他们进行意义建构的尝试都有助于他们获取新知识。
技能：IB PYP课程强调跨学科技能的培养，如社会技能、研究技能、思考技能、自我管理和沟通技能等。这些技能对于儿童的未来发展具有重要意义。
态度：教师会向儿童示范和解释IB PYP课程中所列出的态度，并鼓励儿童在日常生活中展现出来。这些态度包括尊重、好奇心、开放性、责任感等。
行动：儿童通过自愿表现出的责任感和对他人、环境的尊重来展现他们的行动。这些行动是IB PYP课程中重要的一部分，有助于培养儿童的社会责任感和公民意识。
通过以上介绍，相信您对幼儿园IB课程有了更深入的了解。如果您想了解更多关于国际课程的内容，请持续关注杭州鼎文学校官网，我们将为您带来更多精彩内容。