“真正的共同体，是让差异成为彼此的养分”。本周，鼎文校园的每个角落都被欢声笑语和缤纷色彩填满。为激发学生对不同文化的探索热情，进一步促进学生之间的团结友爱与互助合作，建设“温馨有爱”的鼎文国际化大社区，杭州鼎文学校举办了“友爱共融”主题换装活动，学生们用天马行空的穿搭表达自我，用默契与陪伴传递温暖，更用行动诠释“多元共生，友爱同行”的深意，着力塑造“厚德、弘毅、博雅、创新”的鼎文校风。
周一，深绿与藏青配色的鼎文校服在阳光下熠熠生辉。校服是校园精神的体现，它承载着价值观，培养集体荣誉感和归属感，让每一个鼎文学子在统一中展现风采。“我是校服代言人！”活动打卡点前，学生们身着整齐的校服，自豪地举起主题手牌合影，展现鼎文学子的创新、正直、勇毅与担当。一位来自六年级的学生，言辞坚定而有力：“校服不仅仅是一种身份的象征，它更承载着我们对鼎文深深的归属感，是我们成长道路上不可或缺的一部分。”
如果说周一是“整齐划一”的序曲，那周二则完美演绎“默契满分”的华章。校园内，同学们身着代表中国传统文化的马面裙，或是以经典游戏马里奥主题的服饰，又或是精心搭配的同色系穿搭，这些精心选择的装扮展示他们对文化的理解与热爱，更彰显团队间的默契与创意。“原来，友情真的可以穿在身上！”这不仅仅是一句简单的话语，更是对这一天独特体验的深刻感悟，友谊在相同的装扮中得到了新的诠释和升华，让整个校园都充满温暖与欢乐。
尊重差异，才能让共融更有力量。周三，校园变成热闹的文化展览，汉服少女手持团扇，洛丽塔裙摆与西装三件套在转角相遇......有人模仿电影角色，有人用穿搭表达自己，每个人的衣服都在讲述不同的故事。这些各具特色的装扮不仅展示他们对多元文化的尊重与热爱，更让校园成为一个充满创意与活力的文化交流空间，充分彰显“尊重差异，共融共进”的校园文化精神，让每一次的相遇都充满惊喜与启发，共同编织着属于鼎文的友爱共融。
波点、条纹、格纹、不规则拼接......这些富有几何美感的元素在周四的校园里绽放出别样的光彩，整个校园仿佛成为一座充满创意与智慧的几何美学实验室。在特设的打卡点前，孩子们身着各式各样的几何图案服装，他们用不同形状的“自己”，拼出象征鼎文学校的独特图样。这一过程不仅是对几何美学的一次精彩诠释，更是孩子们友爱共融精神的生动体现。这一过程中，孩子们学会协作与配合，感受集体力量的强大，也进一步增进彼此之间的友谊与默契。
压轴登场的“梦校日”活动将每一位学生心中的憧憬与梦想化为现实。学生们身着代表各自理想学府的标志性服饰：剑桥大学那深邃优雅的蓝色围巾、哈佛大学标志性的棒球帽、牛津大学的经典外套等，仿佛已经置身于他们梦想中的学术殿堂。打卡点前，“梦想、热爱、探究、创新”的鼎文精神象征着一种不懈追求卓越的生活态度和坚定信念，同学们以多年后从梦想大学毕业者的身份，给鼎文写下一封封信件。这些信件表达了对母校深深的感激之情，也传递了对未来成就的美好期许。它们还共同传达了一个信息——无论未来如何变化，我们都将带着从鼎文学到的知识和勇气，勇敢地迈向未知世界。
此外，学校还邀请家长们积极参与到“从心出发，友爱共融”社会情感学习家长主题工坊，共同融入这个充满友爱与包容的主题氛围中。老师借助父母教授社会情感学习能力的CLEAR模型，生动阐述如何巧妙运用“联结、倾听、鼓励、提问、榜样”这五大核心要素，来全方位关注孩子的成长历程。在精彩纷呈的活动现场，家长们积极踊跃地互动交流，分享着自己与他人建立真挚联结的动人故事，同时深入探讨如何优化改善鼓励孩子的方式方法。一位来自G4的家长表示：“这次活动让我更了解如何与孩子建立更好的沟通，也学会了更多鼓励孩子的方法，我觉得很有意义。”
服饰是外在的表达，而共融是内心的共鸣。友爱的温度仍在延续，同学间的友谊融合更加紧密，学生们也在活动中不断思考“如何让包容成为习惯”，逐步践行“梦想、热爱、探究、创新、思辨、正直、同理心、协作、勇毅、担当“的鼎文价值观。友爱共融主题换装活动是鼎文践行多元文化教育、培养学生正向价值观的重要举措。鼎文将“一切以学生为中心”，用多元包容的形式助力学生全面成长，让爱与团结在鼎文社区中生根发芽。