现在的国际学校基本上是英文环境进行授课，也有一部分学校采用全英文进行授课，所以会有一些学生不提能够适应全英文授课的情况，下面杭州鼎文学校小编就来给大家分析一下具体原因吧。
1.学术英语能力较弱
很多国际课程中常见的知识点和专业术语，很多学生并不能说出相对应的英文单词，对单词不熟悉，想跟上课程学习自然就会非常困难。如果学校采用的是去英文教材，那么连教材也看不懂了。
学生需要提前准备基础的学术技能，将之前熟悉的内容转换成英文模式，这个就需要从认识各科的学术单词开始入手了。
2.口语表达能力不足
在体制内学校学习英语，学生们习惯了“老师讲学生听”的教学模式，因此就导致大多数学生的英语听说能力不足。而在国际学校课堂中，老师主要负责引导学生进行学习探索、讨论及分析，并在学习过程进行分享。如果没有很好的英语表达能力，也就无法在课堂上与老师同学进行正常交流。
3.英语学习能力的欠缺
进入国际学校后，有些学生的学习方式还停留在“背诵+刷题”，这在国际学校中是并不适用，有些学生会欠缺合理的英语学习能力。
上述就是为大家整理的国际学校相关情况了，当然还有一些学生为其他原因，家长可以帮助学生找到原因进行解决，希望各位的孩子都能顺利就读理想学校。